Jacques Yvon PIERRE
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Ses derniers articles

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Moraliser aujourd’hui la lutte contre la corruption, une nécessité pour une symphonie de demain (première partie)

12 Jun 2017
Jacques Yvon PIERRE Au nombre des constantes de l’histoire du pays, depuis le début du 19ème siècle, la corruption.
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Le dernier chiffre magique du Programme de scolarisation universelle et gratuite

14 Jan 2014
Troisième partie Jacques Yvon Pierre Et si on se mettait à rappeler à ceux qui vantent déjà les vertus du PSUGO qu’en 1989/90, à l’échelle nationale, 75.
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Le dernier chiffre magique du Programme de scolarisation universelle gratuite et “obligatoire” (PSUGO)

12 Dec 2013
Jacques Yvon Pierre Roland Barthes, dans « le degré zéro de l’écriture », écrit : « {…] le pouvoir ou l'ombre du pouvoir finit toujours par instituer une écriture axiologique, où le trajet qui sépare ordinairement le fait de la valeur est supprimé dans l'espace même du mot, donné à la fois comme description et comme jugement.
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''Le dernier chiffre magique du programme de scolarisation universelle gratuite et ''obligatoire''

28 Nov 2013
Jacques Yvon Pierre « Le pays est passé d’un taux net de scolarisation de 76 % en 2003, à 88 % en 2012, grâce principalement au projet phare de l’État haïtien : le Programme de scolarisation universelle, gratuite et obligatoire (PSUGO) », apprend-on de l’ambassadrice d’Haïti à Paris, par la voix de Mme Vanessa Matignon, à la 37e assemblée de l’Unesco.
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''Le dernier chiffre magique du Programme de scolarisation universelle gratuite et ''obligatoire''

21 Nov 2013
Jacques Yvon Pierre Ainsi parle l’auteur du livre « le degré zéro de l’écriture », Roland Barthes.
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Rythmes biologiques et rythmes scolaires : des prodigieuses victoires de la chronobiologie et de la chronopsychologie transférées en éducation

27 Sep 2013
Une modernité traditionnelle ou une préservation de la mauvaise tradition dans la modernité mal cousue ! Il ne s'agit pas là d'un banal oxymore.
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Quand la maïeutique socratique se mêle des débats autour du report de la rentrée scolaire

16 Sep 2013
Pour ou contre la rentrée des classes en octobre ? Si certains analysent le problème, sous l'angle de la légalité, d'autres croient qu'il s'agit d'un faux problème arguant que ce n'est pas la date d'ouverture prise isolément qui conditionne la durée de l'année académique et que tout est une question d'intervalle temporel (dans la perspective d'une école de dix mois : on peut ouvrir l'école en septembre et la fermer en juin ; si on ouvre l'école en octobre, on achève l'année scolaire au mois de juillet).
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Quand la maïeutique socratique se mêle des débats autour du report de la rentrée scolaire

13 Sep 2013
Discuter du sens ou de l'opportunité de la mesure du troisième report en trois années consécutives de la rentrée des classes nécessite, au premier chef, une évaluation des effets de cette mesure sur la gente scolaire.
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Quand la maïeutique socratique se mêle des débats autour du report de la rentrée scolaire

11 Sep 2013
Deux concepts majeurs tirés des discours des sophistes d'un autre genre qui interviennent sur le troisième report de la rentrée des classes par la présidence de Martelly : égalité des chances, affermissement de l'autorité de l'État.
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Quand la maïeutique socratique se mêle des débats autour du report de la rentrée scolaire

10 Sep 2013
Des discours - autour du report de la date de la réouverture des classes de l'année académique 2013-2014, une fois de plus, une fois de trop - émaillés de sophismes, nous en avons pour notre compte.